教学动态 - 霞山同学会

日语的句式与翻译 [2011-9-2] 黑龙江大学陈百海翻译可以说是在两种语言之间进行的一种艰辛的劳作。一篇好的译文或一部好的译著，不仅须要译者精通原文的语言，而且还要求译者对译文的语言有较深的造诣。原文基础差，译文中难免要出错

日语语言心理学知识的介入对学习效果的影响 [2011-9-2] 西安外国语学院徐靖语言是人类社会特有的社会现象，它和人类的心理活动密切相关。语言反应的不一定都是外部世界的客观存在，可以是内心世界的剖析，也可以是自我体验的陈述。语言是通过建立在具体经验基

日本古典における『気』の用法及び中日文化比較 [2009-3-4] 　　　　　　　　　日本古典における『気』の用法及び中日文化比較　　　　　　　　　　　　柳艷(成都科技大学) 　　日本語において、「気]は単純に表音的な文字ばかりでなく、一語としても

コトバと文化 [2009-2-27] コトバと文化 (日本と中国を中心に) 孫宗光北京大学はじめに私の専攻は「言語文化学」というあまり耳慣れない学問です。実は私は「文化言語学」と言いたいのですが、一般

日本語における助詞「は」と「が」の意味、用法の相違 [2009-2-25] 日本語における助詞「は」と「が」の意味、用法の相違一、ねらい中国で日本語を教える時に、よく学習者に質問されるのは助詞の使い分けの問題である。中国語にも助詞はあるものの、日本語ほど複雑で多く

近代新漢語の造出過程 [2009-2-25] 近代新漢語の造出過程山東師範大学外国語学院高玉軍明治維新、文明開化の幕が開いた日本は、新しいヨーロッパ文明を取り入れるために、その文明を支えているものの考え方や、その文明に伴う

――中国人日本語学習者に対するアンケート調査から [2009-2-25] 「あげる」「もらう」「くれる」について――中国人日本語学習者に対するアンケート調査から何琳首都師範大学はじめに日本語には授受関係を表す表現が発達している。中国人の目から見れば

基礎日本語の教授法について [2009-2-6] 基礎日本語の教授法について成都體育學院李義清周知のように、普通教授法について、よく問題とされるのは、学習者の基礎段階の学習というものである。日本語の基礎段階の学習に関する教授法は，これまでに種ケ様々

使役文と使役の表現について [2009-2-6] 使役文と使役の表現について北方工業大學鮑海昌學校教育文法で扱ぅぃゎゅる助動詞をその活用の型から分類すると以下の通りでぁる。 (1)動詞型活用《せる、させる》《れる、られる》(2) 形容詞型活用

「紀夢」を読む [2009-2-6] 「紀夢」を読む西安外国語学院馬永平要旨江戸後期という激動の前夜を生きていた詩人たちは何を悩み、何を考えていたのだろう。「紀夢」を讀んで、その答えを求めたい。18世紀の末から19世紀の初頭にか

浅谈日语启发式教学法 [2008-10-10] 董贺（长春市第八中学）诚然，教学方法多种多样。但我认为，在日语教学中最好的教学方法，就是启发式教学法。所谓启发式教学法，就是教师切实重视学生学习的主体作用，充分调动学生学习的主观能动性，引导学

「それで」と「そこで」の違い [2008-10-9] 宋宝英 (长春外国语学校) 私は長春外国語学校の者で、今高校二年の日本語の授業を担当しています。使っているテキストは人民教育出版社が出版した[高級中学課本　日本語]です。このテキストには、接続

汉字的输入与反输入及其对中日两国文化的影响 [2008-10-6] 汉字的输入与反输入及其对中日两国文化的影响王在琦成都理工学院在中日文化源远流长，中日两国素有同文同种的邻国之称。所谓同文，无非是指两国都使用汉字。实际上，在两国语言中，不仅是双方都使用汉，而且还

强化外语实践环节培养学生外语能力 [2008-9-26] 王景学王喆吉林白城师专迄今为止的外语教学（尤其是中学），只重视读、写的培养，忽视听、说的训练。历来的中考、高考的外语试卷，之侧重对学生的笔头能力，即写译能力的测试，而忽视对学生听、说能力的

人文主义教学实践 [2008-9-26] 南京师范大学郭常义外语教学法的创新与改革已经走过了漫长的道路。从最初的翻译法到本世纪七十年代的功能法，经历了多种变革和尝试。无论是直接法、听觉法还是认知法，其产生都有特定的历史背景，也都对外语教学起到过积极的推动作用。正如世界上一切事物都有两面性一样，历史上各种流派

藤堂明保——献身于汉语教育事业的优秀日本学者 [2008-9-24] 王顺洪（北京大学）明治维新以后，近代日本的汉语教育出现了异常繁荣的局面，其重要标志是一些官办和民间汉语学校（学科）的兴起，以及大量汉语教科书的出版。但是，近代日本汉语教育存在着一个严重问题，那就是，汉语教育被纳入了政府对华扩张、侵略的轨道，直接或间接第

鲁迅与战后日本文学 [2008-9-23] 万奉明（海南寰岛旅行社）纵观近代中日文学交流史，日本众多作家和大量的文学作品被介绍到中国，对中国文学产生了相当的影响，而中国作家被介绍到日本，并引起广泛重视和研究的，只有鲁迅。特别是战

《雪国》与川端康成的“回归传统”情结 [2008-9-23] ——兼谈传统与现代的价值取向

对日本留学生中国文学课教育的思考 [2008-9-22] 杨民（辽宁师范大学）义务教育即国家用法令形式，规定对一定年龄阶段的少年儿童免费实施一定年限的学校教育，并要求国家、社会和家长予以保证的国民教育制度。普及义务教育是现代文明的标识

日语文化教学研究文集目录 [2008-9-16] 日语文化教学研究文集目录1、コトバと文化作者：北京大学孙宗光2、藤堂明保—献身于汉学教育事业的日本学者作者：北京大学王顺洪3、《雪国》与川端康成的“回归传统”情结作者：北京大学